Taula de continguts:
Les organitzacions informàtiques es troben en un esforç enorme per implementar el valor i la creativitat en les seves organitzacions pares de manera continuada avui dia. Els nous paradigmes empresarials exigeixen nous models informàtics que suportin el grau d’elasticitat exigit avui dia, així com el ritme implacable de la innovació. La pregunta és: el camp educatiu pot seguir el ritme de la velocitat del negoci avui en dia?
La divergència entre el món empresarial i l'educació superior
El temps per valorar (TtV) s'ha convertit en una paraula clau utilitzada sovint a l'hora de parlar sobre l'entorn competitiu actual. El temps per valorar denota la durada del temps des del naixement i creació d’una idea fins al moment en què la seva fructificació aporta valor a l’organització. Totes les entitats empresarials actuals es troben o haurien d’estar en una cursa per obtenir valor tan ràpidament com sigui possible. Gràcies a tecnologies com la computació en núvol i les comunicacions mòbils, TtV està contractant sempre, ja que aquestes noves tecnologies permeten que les empreses siguin altament flexibles i adaptables en resposta a entorns en constant canvi. Amb el creixent repte d’exclipsar els cicles de productes i els interruptors de la indústria, es continuarà aquest escurçament del TtV.
I després hi ha educació superior. Segons un article de la revista Time, "El mite del grau universitari de quatre anys", menys del 40 per cent dels estudiants que entren a la universitat cada any es graduen dins dels quatre anys. Quan es mira només escoles públiques, menys d’un tercer graduat puntual. El grau de cinc anys ha estat el nou grau de quatre anys, però fins i tot aquest punt de referència s'ha incomplert. Segons el departament d'educació, els estudiants que es van matricular en una institució de quatre anys dins d'un any després de graduar-se l'escola secundària triguen cinc anys i vuit mesos a graduar-se de mitjana.
